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教他們的各科指導老師中，就屬命理研究科的老師最愛點名。
遊詩婷一直以為，命理老師的長相大概就像她讀h中一年級那年，一個下著大雨的午後，她在山上廟裡遇上的那位廟公一樣，必須穿著道袍，氣質是慈善中要帶點神秘，然後走起路來步態沉穩，卻半點腳步聲也無；最重要的一點是，講話還帶著玄機。
不過，當她每次上命理研究課，看著老師眨著綠豆般大的小眼，以他獨有的、又扁又尖的嗓音，用一種恨鐵不成鋼的口氣滔滔不絕地訓斥他們時，她只覺得，玄機可遇不可求啊。
“鄧大維為什麼又不到？別以為他爸媽給他取蚌大尾的名字，就真以為他很大尾。啊？我跟你們說，姓名學不是這樣子用的，如果取蚌大維就能變大尾，以後大家都取名叫總統就好，也不用來找我們這些命理老師了是不是？”命理老師看著點名簿，推了推眼鏡，又喚:“陳潤升。”底下無反應，揚聲又喚:“陳潤升？”
“到！在這！”陳潤升從外頭衝了進來，一**坐在遊詩婷身旁的位子，
口氣，他起身致歉:“老師抱歉，昨晚熬夜做追思光盤，早上有點起不來，所以晚了幾分鐘。”老師看看他，眯著小眼。
“還好你不是說你熬夜讀命理，不然我一定認為你拍馬
。看你誠實招認，這次就放過你，不過下次要——”忽然止聲，瞪向門口。
鄧大維打著呵欠，
著眼睛大搖大擺走進教室，經過老師講桌前，抬手示意一下。
“嗨。”
“大尾哥哥，你不知道這節是我的課嗎？”老師身形不動，綠豆眼在眼鏡上方隨著大尾同學的身影移動。
鄧大維放下揹包和早餐，懶洋洋的。
“知道啊。昨天晚上就是打線上遊戲，本來要下線了，結果被一起練功打怪的隊友留下，因為我要幫他們補魔力，所以快三點才睡。”
“打線上遊戲？你還敢講！你們這些孩子是怎麼了？要這樣放任自己的人生嗎？打線上遊戲有什麼好？不就在網絡上頭認個老公老婆，然後去結婚再約一約去打怪，這對你們人生有幫助嗎？補什麼魔力？不如想想怎麼補你的腦力。唉，我說你們啊’應該把時間用在值得的事情上’不是…”遊詩婷看著嘴巴張合不停的老師，再看看已經開始不耐的同學，忽然發現不管什麼階段的師生關係，永遠都是這樣——老師喜歡滔滔說著他們“為你們好”的心情，但學生總是無法體會老師口中的“為你們好”究竟是為了得到學生滿足老師那種被學生服從的成就
與威嚴，還是真的認為學生做的事不夠正確？
什麼是好？什麼是不好？她想，那只是站的角度與高度不同，面對的態度才會不同；所以無論是師生間、親子間，才會有這樣的矛盾點；而這種現像，恆久都不會變。
課本上忽然多了一個半透明塑料袋，袋口被繩子繫緊，她看著袋裡那醬油
的東西，疑惑地看向鄰座，只見陳潤升扔了張紙條過來。
“東門圓環的煎油蔥稞。”她看了老師一眼，見他未留意底下，低首壓著聲音問:“市區那裡？”
“對呀，就那個女子軍團賣的那家，圓環煎稞也就那家而已吧？”她瞠眸。
“很遠欸。”
“好吃就好啊。大尾騎車很快啦，也沒多遠。”
“你吃了嗎？”原來是和大尾一起，難怪一前一後進教室。
“還沒。”陳潤升指指自己的揹包。