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彷彿前方掛了個胡蘿蔔，這個
勵機制讓年煜澤一通奮筆疾書。然後也去極速沖澡，鑽進被子裡翹首以盼，準備好傾聽的耳朵。
然而等了半天，柏夏舟還只留給他一個做題的無情背影。
左翻翻，右轉轉，睏意逐漸來襲，年煜澤催促：“船崽，明天再學，先睡覺嘛。”因為已經很困，所以聲音黏黏的，帶著點小抱怨。他的聲音把柏夏舟的思緒瞬間中斷了。
競賽班老師曾經誇過，柏夏舟同學無論環境再嘈雜，都能心無雜念地學習。顯然，說這話時一定沒想到還有年煜澤的存在。
柏夏舟做了個記號，把書合上。結果等洗漱完上
，上的人都已經睡著了，還維持著側腦袋等待的姿勢，臉蛋被枕頭擠著，紅潤的嘴
微張。
把腦袋擺正，摸了摸年煜澤的臉，熱乎乎的，柏夏舟把他的被子掖好，關上燈和窗戶。
臨睡前看了一眼手機，小年竟然給他留了言【要是我睡著的話，明天一定要告訴】柏夏舟沉默一下，關了手機睡覺。
沒想到“明天”小年就生病了。
開始柏夏舟以為他又不想上學，結果溫度計一量，才發現發了高燒。小臉紅撲撲的，一點活力都沒了。
“我生病了，船崽。”
“嗯，很快就好了。”上門的家庭醫生判斷是受涼引起的。柏夏舟想了一下，昨天晚上年煜澤獨自走回家，可能是晚上氣溫低，出了汗沒及時擦乾，回來還沒穿外套吹冷風。
小時候那次就是受涼發燒，中間又因為同樣原因生病過好幾次，還是沒長教訓。
年煜澤自己則持不同意見，覺得是用腦過度，能量消耗太大，以後不能一口氣做那麼多題了。
反正發燒的溫度
高。他又皮膚白，熱度一上來就紅得很明顯，臉頰的
看起來軟，眼睛也水汪汪的。
小年覺得頭很沉重，昏昏沉沉，而且有點不安，像是一個人被扔到了大海上，就想和柏夏舟說話。
“我還用去上學嗎？”
“不用了。”
“那你要去上學嗎？”
“也不去。”
“為什麼？”